Keď sme v našej Materskej škole v Raslaviciach začínali s programom Aflatoun, nebola núdza o zaujímavé situácie, momenty či poznámky. Každá takáto milá „udalosť“ znamenala veľa nielen pre deti, ale aj pre mňa ako ich učiteľku. Deti v takýchto situáciách ukázali, že sú vnímavejšie, než by sme čakali. Pokúsim sa opísať niekoľko mojich silných zážitkov, aj keď je ich […]
V materskej škole Raslavice uskutočňujeme aktivity programu Aflatoun od roku 2019 – tento školský rok je preto už náš štvrtý. Ako učiteľka triedy Mravčekov pracujem s deťmi, ktoré s aflatounskými aktivitami prichádzajú do kontaktu prvýkrát, no sú u nás aj deti, ktoré ich absolvujú po tretíkrát! Pandemické roky nám trochu skomplikovali náš pôvodný plán zrealizovať všetky aktivity z metodiky […]
Návrh novely nadačného zákona je dúhovou zásterkou možných korupčných schém. Zástupcovia nadácií vyzývajú poslancov, aby návrh novely zákona o nadáciách nezaradili do ďalšieho legislatívneho procesu. Návrh novely zákona prináša vznik tzv. súkromných nadácií s odôvodnením, že majú údajne zabezpečiť správu majetku LGBTI+ párov. Upozorňujeme poslancov, že tento návrh nerieši práva týchto osôb a slúži len […]
Ceny putujú do 11 redakcií, po dve získali SME, RTVS a český Deník N. Po jednom víťazstve si odnášajú: Investigatívne centrum Jána Kuciaka, Denník N, TV Markíza, TV JOJ, Kapitál, Aktuality.sk, projekt Romale a magazín Jádu. Precedensom v histórii súťaže je udelenie Ceny otvorenej spoločnosti pre zahraničného laureáta – ruského novinára a opozičného politika Vladimira Kara […]
Národný projekt „Pomoc osobám z Ukrajiny pri ich vstupe a integrácii na území SR – MNO“ (ďalej len EU-CARE) je spoločnou odpoveďou štátu a neziskového sektora na túto situáciu. Je výsledkom spolupráce medzi orgánmi verejnej moci, najmä Ministerstvom práce, sociálnych vecí a rodiny, Úradom splnomocnenca pre rozvoj občianskej spoločnosti, Ministerstvom vnútra a aktérov z prostredia mimovládneho sektora. Národný […]
Predstavujeme nominácie 19. ročníka Novinárskej ceny. Poroty v tomto roku vyberali zo 480 príspevkov prihlásených do 13 kategórií. Na špeciálnu česko-slovenskú cenu verejnosti nominovala Rada súťaže 5 príspevkov, o ktorých je možné hlasovať do 27.4.2023 na tomto linku. Slávnostné odovzdávanie cien sa uskutoční 3. mája 2023 pri príležitosti Svetového dňa slobody tlače. Ceremoniál bude po prvý krát vysielaný naživo […]
Fond investigatívnej žurnalistiky a Fond pre transparentné Slovensko vyhlasujú tretí ročník Akadémie investigatívnej žurnalistiky. Cieľom projektu je rozšíriť znalosti a vedomosti profesionálnych novinárov a novinárok či zástupcov investigatívnych a mimovládnych organizácií, ktoré sa zameriavajú na odhaľovanie a analyzovanie významných káuz a udalostí na Slovensku. Akadémia investigatívnej žurnalistiky prostredníctvom odborného vzdelávania a grantovej podpory aj tento […]
Silná občianska spoločnosť je nevyhnutnou súčasťou a podmienkou demokracie. Preto sa v rámci programu Stronger Roots snažíme zvýšiť odolnosť organizácií občianskej spoločnosti a ich platforiem, posilniť ich sociálny kapitál a viac ich prepojiť s komunitami, v ktorých pôsobia, i spoločnosťou a jej inštitúciami. Mimovládne neziskové organizácie sa môžu uchádzať o účasť v 18-mesačnom programe budovania kapacít a grant až do výšky 30.000 EUR. […]
Katarína Vančíková, Barbara Basarabová, Lýdia Simanová – Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Pozreli sme sa na to, ako učitelia dokážu uchopiť a realizovať výchovu k ľudským právam a ako sa to darí jednej konkrétnej univerzite. Bez nároku na úplnosť prinášame zistenia o príprave učiteľov na výchovu k ľudským právam na Univerzite […]
Beate Goldschmidt-Gjerløw, doktorandka na Inštitúte sociológie a sociálnej práce na Univerzite Agder a výskumná pracovníčka na Katedre vzdelávania učiteľov a školského výskumu na Univerzite v Oslo, Nórsko. Základné učebné osnovy V roku 2017 bolo v Nórsku prijaté nové kurikulum pre základné a stredoškolské vzdelávanie a odbornú prípravu. Tento dokument približuje hlavné hodnoty a zásady vzdelávania. […]
